Já estão abertas as inscrições para as ações de formação a iniciar ainda em setembro de 2024. 

Antes de proceder à inscrição leia o flyer de cada uma das ações, nas quais encontra os pré-requisitos, prazos, custos e outras informações.

Já estão abertas as inscrições para as ações de formação a iniciar ainda em setembro de 2024. 

Antes de proceder à inscrição leia o flyer de cada uma das ações, nas quais encontra os pré-requisitos, prazos, custos e outras informações.

 Para qualquer esclarecimento adicional não hesite em contactar-nos para o email: cf.anpri@anpri.pt

Esta semana, 300 professores de várias regiões do país começaram um curso de formação acreditado com o objetivo de desenvolver o pensamento computacional e os conceitos de programação no ensino e aprendizagem com recurso à plataforma code.org.

Esta iniciativa de formação contínua conta o apoio da Fundação Santander, da Sonae em parceria com a Code.org e a ANPRI. Destinado a educadores de infância, professores dos ensinos básico e especial, o curso visa capacitar os docentes para integrar o pensamento computacional e a programação em suas práticas pedagógicas. A formação aborda os conceitos básicos de Ciências da Computação, com foco em programação por blocos e nos desafios disponíveis na plataforma code.org.

Os principais objetivos da formação incluem a identificação dos princípios do pensamento computacional, a aplicação dos conhecimentos adquiridos num projeto pedagógico com perspetivas interdisciplinares, e a contextualização das competências digitais no ambiente de ensino e aprendizagem.

Esta formação é uma resposta à crescente necessidade de preparar os professores para os desafios do século XXI, proporciona-lhe ferramentas e estratégias que permitam introduzir e expandir o ensino e aprendizagem da programação nas escolas.

A formação continuará ao longo das próximas semanas, com sessões assíncronas e síncronas, permitindo que os participantes adquiram e apliquem os conhecimentos de forma flexível. Esta iniciativa reflete o compromisso com a inovação educacional e a preparação dos estudantes para um futuro cada vez mais digital.

Sobre os parceiros:

• Fundação Santander e Sonae apoiam iniciativas que promovam a inclusão digital e o desenvolvimento de competências tecnológicas.
• Code.org é uma plataforma sem fins lucrativos dedicada a expandir o acesso à educação em Ciências da Computação.
• ANPRI é a Associação Nacional de Professores de Informática, que atua na capacitação de professores na área das Ciências da Computação, TIC e Informática.

A equipa da ANPRI esteve presente no Seminário Lideranças Escolares: Quem são? O que fazem? Organizado pelo Conselho Nacional de Educação, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra que decorreu no dia 26 de setembro.

A conferência contou com intervenções dos representantes das Associações dos Dirigentes Escolares, do Conselho de Escolas e Investigadores, no âmbito dos temas listados como: Espaços e condições de lideranças na escola democrática; Lideranças Escolares e Perspetivas de liderança.

No dia 19 de setembro decorreu a conferência “A Regulação da Inteligência Artificial em Portugal” organizada pela Associação para a Promoção e Desenvolvimento da Sociedade da Informação, na Fundação Portuguesa das Comunicações, em Lisboa e a equipa da ANPRI esteve presente.

A conferência contou com intervenções da Comissão Nacional de Proteção de Dados (CNPD), da Autoridade da Concorrência (AdC), da ANACOM, do Conselho Regulador da Entidade Reguladora para a Comunicação Social (ERC), do Conselho Nacional de Ética para as Ciências da Vida e dos membros do Grupo da APDSI “Regulação Digital”.

Decorreu no dia 10 de setembro no Teatro Thalia, em Lisboa, o evento de lançamento do relatório da OCDE Education at a Glance 2024.

O relatório da OCDE Education at a Glance constitui uma fonte de informação sobre indicadores e dados estatísticos associados a processos formais de educação e formação, e respetivos resultados (educacionais, sociais e no mercado de trabalho).

O evento contou com a abertura do Diretor-Geral da DGEEC, Nuno Neto Rodrigues e com a apresentação do estudo por parte do Chefe da Divisão de Assessoria e Implementação de Políticas da Direção da Educação e Competências da OCDE, Paulo Santiago, bem como com a intervenção do Ministro da Educação, Ciência e Inovação, Fernando Alexandre. 

Documentação sobre o relatório:

• Página da OCDE - Education at a Glance 2024.
• Education at a Glance 2024 [PDF]
• Country Note – Portugal – versão portuguesa [PDF]
• Apresentação disponível para consulta [PDF]

Esta sessão online tem como objetivo fazer um balanço sobre a situação da gestão, apoio e manutenção do equipamento nas escolas.

A sessão decorre no dia 24 de setembro, pelas 18.30 horas.

A Presidente da Direção da ANPRI, Fernanda Ledesma, participou numa ação de curta duração, para docentes, que decorreu no dia 11 de setembro de 2024, com a temática "A Inteligência Artificial na Educação ", no Agrupamento de Escolas de Montemor-o-Novo, por convite dos professores Rui Santos e Emília Isaías.

Nesta apresentação procuramos refletir sobre a inteligência artificial na educação. Procurando fazer uma reflexão sobre o tema com os professores. 

A Presidente da Direção da ANPRI, Fernanda Ledesma, dinamizou duas oficinas nas Jornadas Pedagógicas organizadas pelo Agrupamento de Escolas D. Sancho I, Pontével, no dia 9 de setembro.

Nestas Jornadas dinamizou duas oficinas sobre o tema: Diálogos entre a Educação e a Inteligência Artificial. Explorando algumas metodologias, estratégias e aplicações que integram sistemas e tecnologia com inteligência artificial.

A Presidente da Direção da ANPRI, Fernanda Ledesma, participou como oradora nas Jornadas Pedagógicas organizadas pelo Agrupamento de Escolas leal da Câmara, no dia 6 de setembro.

Neste encontro dinamizou uma oficina sobre o tema: Inteligência Artificial – novos desafios, que práticas. Explorando algumas metodologias, estratégias e aplicações que integram sistemas e tecnologia com inteligência artificial.

Website das jornadas [aqui]