Hoje trazemos o projeto de modelação 3D, no âmbito do tema Literatura em 3D, Cabine Telefônica de leitura.
Neste projeto pretende-se modelar em 3D uma cabine telefónica de leitura. Trata-se de um conceito que nasceu na Inglaterra e que já se vai praticando em alguns locais de Portugal, por iniciativa de uma Companhia Telefónica. O objetivo é transformar uma cabine telefónica em desuso numa micro-biblioteca comunitária através da partilha de livros e da promoção do gosto pela leitura. Os livros estão disponíveis para quem os quiser ler. Os utilizadores quando pegarem num livro “deverão” deixar outro em troca.
O Softwares utilizado pelas alunas foi o Tinkercad
Elaborado em grupo, pelas alunas do 9º ano: Mariana Filipa Alves Peixoto e Luna Eduarda Teixeira Freitas.
Orientadas pela professora: Gabriela Cruz do Agrupamento de Escolas de Caldas de Vizela,
Fique a conhecer mais um projeto de modelação 3D Viste o meu poema?
“Chaves na mão, melena desgrenhada”, vamos conhecer um pouco mais acerca dos costumes e bizarrias do século XVIII, em Portugal, e descobrir que a poesia caminha mesmo entre nós.
Estes alunos apresentam também um Moodboard do projeto
Os Softwares utilizados foram o iMovie, TinkerCad e FlashPrint
Elaborado grupo, pelos alunos do 8º ano: Tiago Caixado, Guilherme Maio e Tiago Quaresma.
Orientados pelas professoras: Joana Simas e Iolanda Zôrro do PaRK International School Alfragide.
Hoje, conheça o projeto de modelação 3D no âmbito do tema Literatura em 3D, Os Lusíadas, de Luís de Camões, onde os alunos realçaram – Os ventos brandamente respiravam, Das caravelas as velas côncavas inchando.
O Software utilizado foi o Sketchup.
Elaborado pelo aluno do 8º ano: Júlio Mendes.
Orientado pelos professores: Sandra Oliveira e José Manuel de Almeida do Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia
Começamos a semana com mais um projeto de modelação 3D Volta ao mundo em 80 dias de Júlio Verne – Onde os alunos destacaram – O Senhor ainda está no horário de Londres, que tem aproximadamente duas horas a menos de diferença de Suez. Mexer no meu relógio? Pior para o sol! Ele, sim, é que estará errado!
O Software utilizado foi o Sketchup.
Elaborado em grupo, pelos alunos do 7º ano: Rafael Antunes e Júlio Mendes.
Orientados pelos professores: Sandra Oliveira e José Manuel de Almeida do Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia.
Mais um projeto de modelação 3D no âmbito do tema Literatura em 3D – O Dia Cinzento e Outros Contos ( carro elétrico) de Mário Dionísio – Os alunos destacaram – A marcha do carro, a cobrança dos bilhetes, a separação entre as pessoas, que rigorosamente não conseguiam separar-se umas das outras um centímetro que fosse. E, assim, morosamente, por curvas e rectas.
O Software utilizado foi o Sketchup
Elaborado em grupo, pelos alunos do 7º ano: Júlio Mendes e Diogo Ferreira.
Orientados pelos professores: Sandra Oliveira e José Manuel de Almeida do Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia.
Hoje, partilhamos o projeto de modelação 3D de Literatura em 3D sobre Os Cus de Judas de António Lobo Antunes.
Os alunos destacaram num resumo – Tornei a sonhar com África, não ataques que começavam sempre pela metralhadora a que os soldados chamavam costureirinha a cantar junto à pista, nem emboscadas, nem minas, apenas eu sozinho junto ao arame farpado. Uma caixa de areia não é para brincar…
O Software utilizado foi o Sketchup.
Elaborado em grupo, pelos alunos do 7º ano: Júlio Mendes e Xavier Mónica.
Orientados pelos professores: Sandra Oliveira e José Manuel de Almeida do Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia.
Fique a conhecer o projeto de modelação 3D de Literatura em 3D sobre Harry Potter e a câmara dos segredos, da autora J. K. Rowling.
A Câmara dos segredos foi aberta! Envolto em mistério e magia, Harry Potter tenta salvar os seus amigos. A Catedral dos segredos magicando pequenos Hogwarts…
O software utilizado foi o Sketchup
O projeto foi elaborado em grupo pelos alunos do 6º ano: Josué Mónica e Júlio Mendes.
Orientados pelos professores: Sandra Oliveira e José Manuel de Almeida do Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia.
No âmbito do Projeto 3Digital estão previstos 3 webinares. 24 e 31 de janeiro e 7 de fevereiro. A duração prevista de cada webinar é de 1h30m.
O primeiro webinar é sobre o projeto e também sobre a técnica MoodBoard. O webinar do dia 31 de janeiro é sobre modelação 3D e o último é sobre realidade virtual ou aumentada.
A frequência de 2 corresponde a 1 Ação de Curta Duração de 3 horas e a frequência dos 3 webinares corresponde a uma Ação de Curta Duração de 5 horas.
Formulário de inscrição [aqui]
Os trabalhos a desenvolver, este ano letivo, pelos alunos deverão ter como tema o “Robots que nos fazem sonhar”.
Já imaginaram o robot pescador, ou o robot do amor? Os alunos, orientados pelos professores, podem desenvolver projetos sobre robots relacionados com profissões, com emoções, entre muitos outros, fomentado a criatividade e a imaginação.
O Projeto 3Digital é uma iniciativa promovida pela Associação Nacional de Professores de Informática (ANPRI) nas áreas da modelação 3D, de eXtended Reality (realidade virtual e aumentada) e de Ambientes Web Imersivos.
Este tema permite interligar as valências da Modelação 3D, da eXtended Reality (realidade virtual e aumentada) e de Ambientes Web Imersivos, facilitando abordagens transversais nos Conselhos de Turma, de forma a fomentar a colaboração nos contextos específicos de cada escola. Os alunos, orientados pelos professores, devem desenvolver projetos sobre livros, histórias, lendas, reproduzindo e imaginando cenários e/ou personagens.
Submissão da candidatura: até 29 de março de 2024
Webinares – Janeiro
A Conversas com – Por marcação
Mais informação disponível [aqui]
A ANPRI organizou o evento 3Digital e Inteligência Artificial no âmbito da Festa do Software Livre no Departamento de Electrónica, Telecomunicações e Informática da Universidade de Aveiro (Campus Universitário de Santiago).
Neste evento os alunos partilharam os projetos premiados que desenvolveram no âmbito do tema Literatura em 3D durante o ano letivo 2022-2023. A seguir decorreu uma oficina sobre como “Como usar um chatbot para personalizar a aprendizagem”.
Foi uma manhã de partilha e aprendizagem.